Magister Inspeksi, Arah dan Manajemen Organisasi dan Program Pendidikan

Magister Inspeksi, Arah dan Manajemen Organisasi dan Program Pendidikan

Tujuan utama dari "Gelar Magister Inspeksi, Pengarahan dan Manajemen Organisasi dan Program Pendidikan" adalah pelatihan para profesional yang mampu mengarahkan, mengelola, menasihati, mengevaluasi dan mengawasi organisasi atau lembaga pendidikan, baik di ruang publik maupun swasta, menjalankan kepemimpinan secara efektif.

Memfasilitasi akses ke posisi inspektur pendidikan, dengan menilai skala prestasi kompetisi-oposisi, akses ke daftar pelamar untuk melakukan posisi inspektur tidak disengaja di direktorat pendidikan provinsi Komunitas Castile dan León atau panggilan untuk kinerja posisi inspektur tidak disengaja yang disebutkan di atas, dalam komisi layanan, yang proyeknya harus disajikan pada fungsi inspeksi pendidikan di Komunitas Castilla y León dan perkembangannya dalam praktik, serta tentang teknik khusus untuk kinerja tersebut fungsi, membuat analisis tindakan yang harus dilakukan oleh inspeksi pendidikan, yang akan dievaluasi bersama dengan wawancara pribadi;

• Sistem Pendidikan Spanyol dan Tatanan Hukum-Administrasinya
• Kebijakan dan Strategi Pendidikan Global dalam Pendidikan. Studi banding
• Teori Organisasi Sekolah Dalam Kaitannya Dengan Kepemimpinan Pendidikan
• Direktorat Strategis Organisasi Pendidikan dan Pengembangan Keterampilan Manajerial
• Manajemen Administratif, Ekonomi-Anggaran, Ict dan Citra Kelembagaan
• Manajemen Sumber Daya Manusia dan Talent
• Sejarah dan Deontologi Inspeksi Pendidikan dan Rezim Hukumnya
• Supervisi Pendidikan Sebagai Fungsi Utama Inspeksi Pendidikan. Karakteristik dan Tujuan
• Inspeksi dan Proyek Arahan Untuk Masyarakat dan Pendidikan yang Inklusif dan Partisipatif
• Model dan Sistem Manajemen Operasional di Organisasi Pendidikan
• intervensi Inspeksi Pendidikan di Pusat dan Layanan Pendidikan. Inspeksi Model, Teknik, Prosedur dan Instrumen
• Evaluasi dan Peningkatan Organisasi dan Program Pendidikan. Data dan Indikator Untuk Akuntabilitas
• Proyek Akhir Guru

Tujuan

Kompetensi Dasar dan Umum

• Memperoleh pengetahuan dan keterampilan teoretis-praktis yang diperlukan untuk kinerja fungsi dan bekerja dengan ketelitian ilmiah dan teknis yang diperlukan dalam setiap kasus, dari perspektif kepatuhan atau jaminan kepatuhan terhadap standar.
• Menyediakan strategi dan instrumen untuk manajemen informasi yang efektif yang mendukung proses pengambilan keputusan dan resolusi konflik di bawah tekanan, menganalisis kemungkinan risiko, serta penyebab dan konsekuensinya, mengantisipasi masalah dengan proposal solusi yang dirancang dari kreativitas dan inovasi proses.
• Mengembangkan keterampilan dan sikap yang memfasilitasi pelaksanaan kepemimpinan yang efektif dari lembaga pendidikan melalui komitmen profesional, motivasi dan inspirasi karyawan dan komunikasi nilai-nilai dasar, seperti inklusi, pengurangan kesenjangan dan kualitas pendidikan, menciptakan lingkungan kerja yang menarik yang meningkatkan kinerja tingkat.
• Memiliki dan memahami pengetahuan yang memberikan dasar atau peluang untuk menjadi orisinal dalam pengembangan dan/atau penerapan ide, seringkali dalam konteks penelitian.
• Bahwa siswa tahu bagaimana menerapkan pengetahuan yang diperoleh dan kemampuan mereka untuk memecahkan masalah di lingkungan baru atau yang kurang dikenal dalam konteks yang lebih luas (atau multidisiplin) yang terkait dengan bidang studi mereka.
• Bahwa siswa mampu mengintegrasikan pengetahuan dan menghadapi kompleksitas merumuskan penilaian berdasarkan informasi yang, tidak lengkap atau terbatas, mencakup refleksi tanggung jawab sosial dan etika terkait dengan penerapan pengetahuan dan penilaian mereka.
• Bahwa siswa tahu bagaimana mengomunikasikan kesimpulan mereka dan pengetahuan serta alasan utama yang mendukung mereka kepada audiens yang terspesialisasi dan tidak terspesialisasi dengan cara yang jelas dan tidak ambigu.
• Bahwa siswa memiliki keterampilan belajar yang memungkinkan mereka untuk terus belajar dengan cara yang sebagian besar akan mandiri atau mandiri.

Kredit: 60 ECTS